中正高中 數學詞典

95檢討與建議

一、 使用Word軟體習慣不一,格式無法統一,須有專人作確認與修改。
在名詞的敘述與符號亦無法統一,須有專人作確認與修改。
三、 本計畫計有13單元、688個主題與上千個檔案,因數學符號大多無法呈現於網頁,本計畫選擇以圖檔呈現,在製作圖檔轉檔上相當耗時。
四、 本計畫針對高中學生對於數學名詞的學習提供網路介面之搜尋,使其了解該名詞的意義,因GSP教學檔案製作難度頗高,(如正弦定理:1分40秒及範例:1分31秒,製作過程相當繁複),正尋求其他 可行之替代方案,暫時無法提供進ㄧ步的證明與說明,先行提供基本互動式測驗例題,以自我測試學習狀況。
五、 因本計畫執行過程,雖多利用教師課餘時間製作,但人事費用只能編列加班費,無法編列教材製作費或媒體製作費,徒增經費審查及核發困擾。

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2008/01/18

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2007/01/08