中正高中 數學詞典

96檢討與建議

一、 大部分的老師對於製作軟體並不熟悉,且Powerpoint雖較GSP教學檔案製作容易上手,但有其難度,無法提供每一名詞相關證明與說明。
教師們使用Word軟體習慣不一,格式無法統一,須有專人作確認與修改。
三、 教師們在名詞的敘述與符號亦無法統一,須有專人作確認與修改。
四、 本計畫共製作6單元、數百個主題與上千個的檔案,因數學符號大多無法呈現於網頁,本計畫選擇以圖檔呈現,在製作圖檔轉檔上相當耗時。
五、 本計畫針對高中學生對於數學名詞的學習提供網路介面之搜尋,使其了解該名詞的意義,因Powerpoint教學檔案製作耗時,Captivate配音轉檔時常當機,無法提供全部的證明與說明。
六、 因本計畫執行過程,多利用教師課餘時間製作,但無法編列人事費用、教材製作費或媒體製作費,無法反應教師加班工作實際情形。

數學詞典 | 查詢方式 | 96計畫目標 | 96辦理項目 | 96預期與實際成效 | 96製作過程 | 96執行內容 | 96環境架構 | 96檢討與建議 | 96製作群
2008/01/18

數學詞典 | 查詢方式 | 95計畫目標 | 95辦理項目 | 95預期與實際成效 | 95製作過程 | 95執行內容 | 95環境架構 | 95檢討與建議 | 95製作群
2007/01/08